前一陣子有篇「
大學生應該避免的事」引起了一些討論。我大致上認同，不過我對於「不要當興趣人」這點倒是持相反的意見。
首先看其中碰到的症狀：
每次看到學生說「這不是我的興趣」、「和我想要的不一樣」，我雖然會細心引導其脫困，但其實也都覺得有點倒彈。
所以他要年輕人挑一些沒興趣的事情來做，然後鍛鍊意志力。而且，不試試，怎麼知道自己沒興趣呢？
乍看之下這樣的論點言之成理，沒有什麼問題。不過呢，請仔細聽一下上面學生說的話。注意到了嗎？他說的是自己「沒興趣」、「這不是我想要的」。
沒有錯，他很明白說了「沒有興趣」，那你怎麼會覺問題在於他是「興趣人」？
你請別人吃東西，別人說不想吃，你會要他別當貪吃人嗎？
問題反而在於他不是「興趣人」。
可能有人會覺得這根本是詭辯，況且，誰沒有幾個興趣呢？唱歌、跳舞、打球、看電影、看漫畫、玩玩神魔之塔、旅遊什麼的。
先讓我告訴你什麼才叫做興趣。很多人有的不是興趣，而是打發時間的消遣。
狂熱與挑戰是「興趣」的要素。
會讓你瘋狂、廢寢忘食的才叫做興趣。
有挑戰，會讓你想要不斷鍛鍊、鑽研、進步的才叫興趣。
我認識不少寫程式、玩魔術、下棋的瘋子。但不限這些領域，打牌、唱歌、跳舞、打球、衝浪也很多瘋子。當你對一件事情擁有狂熱興趣時，必然會被沒有狂熱經驗的人當成瘋子。
那些等我退休、等我有時間我就要來學跳舞、學日文什麼的，不叫興趣。有閑情逸致才做的事情，依照定義就是打發時間的消遣罷了。
興趣是你沒時間也要硬擠出時間來做的事。
挑戰跟難度不完全一樣。擲骰子等待四個六出現當然也很有難度，但除非你正在鍛鍊你控制骰子點數的能力，那也只是消遣。
拿神魔之塔當例子好了，這可以是一種興趣，也可以只是一種消遣。當你轉珠能力或者是遊戲中的相關知識、策略有在不斷進步時，那的確可以算是一種興趣。但絕大多數應該只是打發時間，轉移對現實的注意力。 星海就比較有競技以及進步的空間。
我認為大多數學生的問題在於沒有真正完整的「興趣」的經驗（或者說成年人也一樣）。
培養興趣這種事情是會成癮的。當你真正對一件事情產生過興趣，產生過狂熱之後，你會很難忘懷這種從無到有、從不會到會、改變人生的經驗。你很自然的會繼續嘗試其他的興趣，企圖重複這種過程。一次、兩次之後，慢慢就會養成習慣。
之前用 blender 來畫 python girl 是一個相當不理智的決定。因為找專業的畫師，絕對可以達到更好的效果。但是我無法抗拒學習、摸索新東西的那種感覺。
當你治好興趣缺乏症之後，你會對所有事情都充滿興趣。真正阻礙你，讓你沒有辦法從事某項興趣的唯一原因是（除了維持你的生命跡象和基本生活水準的時間外），就是你正在做一件你更有興趣的事情。
我沒有 DIY 四軸飛行器及 3D印表機的原因，不是沒興趣，而是我一直有更有興趣的事情在做。我最近練了 Freeline 飄移板，不是我突然對他產生興趣。我大概五六年前聽說這個東西後就有興趣了，只是我的興趣列表很長，我要靠機緣來決定要從事哪一項。
就像一個電玩迷，通常不會只迷一個遊戲。一個電影迷也很少只看一部電影。一個「興趣迷」自然會不斷尋求新興趣。一直反覆看同一本小說的，也難稱為小說迷。
有多次這種「興趣」的經驗後，你甚至可以刻意誘導自己，讓自己對特定事物產生興趣。
所以真正的興趣人是不會回答「這不是我的興趣」的(除非你太像是要來直銷或傳教的)。
也是有人對於某種興趣入迷後，就當成終身志向。很多大人會這樣擔心小朋友誤入歧途。
但通常一個事物越鑽研下去會越難，如果他能持之以恆，不斷破關，持續進步，有何不可？ 怕只怕已經不是興趣，而是變成習慣和舒適圈了。
反而是因為太多大人過分強調什麼是正事（讀書），要小朋友把興趣當成是做好正事後，閒暇之餘行有餘力再做些「休閒嗜好」來陶冶性情。其實連大人們自己也是這樣對待自己的「興趣」。
因為這樣的觀念影響，才讓許多學生從來沒有完整的「興趣」經驗，也對於興趣帶有罪惡感，覺得好像得要很痛苦的做「正事」才是正途。 弄得有點像是興趣的厭食症。
沒有興趣，才需要刻苦的培養意志力。
就算再枯燥無味，只要有愛，就沒問題了。
但你能期待一個沒有愛過經驗的人，直接越級打怪嗎？
